По меркам нашего города мы достаточно много занимаемся. Но чего-то нам всё же не хватает: то ли квалификации тренеров (или качества занятий), то ли количества занятий. Помогите разобраться.

Дети-2,в неделю
без хореографии - с тренерами + группы - 9-10 часов
хореография - 2 часа
САМПО - 3-4 часа

Дети-2 Пн-1ч 45 мин, Вт-1ч. 30 мин, Ср-1ч. 45мин, Чт- нет, Пт-1 час + 2 часа хореогрофа.

8 часов в неделю.

Не все зависит от количества, иногда тренируешься-тренируешься, а результата нет. А потом неожиданно приходит понимание!

Более того, качество танца зависит не только от тренировок. Тут много факторов. Более техничный не всегда смотрится выигрышнее.

Трудно дать универсальный совет, попробуйте описать подробнее свою ситуацию, может тогда у кого-то появится правильная полезная мысль

Дети-2
9-10 часов в группе и индивидуально
3-4 часа самоподготовка
1,5 часа Джаз-балет
2 часа индивидуально хореография (у девочки)

У нас в клубе мало пар, поэтому мало общих занятий (всего 2 часа в неделю+ 2 часа практики). Дети не глупые. Тренера, как я считаю, лучшие в городе. Техника вроде на уровне. Может не хватает эмоций. В городе мы лучшие (чемпионы области по детям-2). А в Москве мы теряемся, хотя смотримся неплохо.

Может быть из-за того, что теряетесь? Наш тренер говорит, что уверенность на паркете очень важна. Если пара уверена в себе, судьи это заметят, а техничную, но скованную не заметят.

А в те дни когда по 4 часа занимаетесь, дети уроки делать успевают?

Просто мы занимаемся по 2 часа каждый день + дорога (вроде недалеко - полчаса, но пока соберешься оденешься, потом обратно разденешься, получается около часа туда, часа обратно - итого почти 4 часа в разъездах), и в итоге почти не успеваем их делать, точнее делаем до 23-24 ночи, а ребенку 9 лет... поздновато будет...

А как вы? С которого до которого заниматесь?

Я считаю часы академические (45 минут).
Из дома выезжаем за 40 минут из них 30 минут дорога (25 км), 10 минут переодеваемся. С 18-00 занятия до 21-45, переодеваемся 5 минут, домой добераемся вечером за 20 минут, в 22-10 дома, 22-30 сон.
Уроки делаем до тренировок, стараемся в субботу и воскресение по возможности приготовить предметы которые будут в понедельник-среду. Учимся в 5 классе, успеваемость - отличница.
В этом году заканчиваем музыкальную школу. Главное, я считаю в этом возрасте режим. Делать уроки, на мой взгяд, в 23-24 ночи непродуктивно.

Абсолютно не продуктивно. То что можно сделать за пол часа, делается полтора и больше, мозги уже спят и работать не могут, а что делать?
Ну в принципе я сейчас поняла, у нас просто режим сдвинут из-за второй смены, поэтому так получается, учиться начинает в 12-12.30, до 16-16.30 а то и 17 с лишним, домой пришла, поела и на танцы в 18-18.30, тоже до 21.00, приезжаем домой в 21.30-22.00 (как повезет с дорогой, машины нет), и начинаем делать уроки, потому как утром она дома одна, проверить некому будет, и можно в принципе не успеть, особенно если что-то сложное выучить (английская школа, 3 класс). Утром можно успеть только что-то повторить, дописать и т.п., потому как и проснуться после 24 ночи она раньше 9-9.30 не может, да и еще будить-то некому...
Как-то не нравится мне такой режим... а что делать?....

я занимаюсь 18 часов. Получается вт - 4, чт - 4, вс - 10...

Ну вам больше повезло... наша не круглая отличница... все дети разные, кто-то делает сам за 10-20 минут, а кому-то посидеть подумать надо, помочь, что-то объяснить, подсказать... - каждый день английские диалоги, их сам не отработаешь, - тяжело... Может дальше легче будет, когда старше станет.... 8 лет все-таки, вот только 9 будет.

А как заставить детей поверить в себя, обрести эту уверенность? Первый возглас у детей, когда мы приезжаем в Москву:" Ах, какие здесь пары все сильные!" Хотя сами не хуже.

До 10 лет я тоже мучалась с уроками. Сын бегал ко мне с самым пустяшным заданием, растягивал уроки на 4-5 часов, засиживался до полуночи. Я ему говорила, убеждала, доказывала, даже рисовала какие-то графики, показывая, что он не прав. А в 10 лет он осознал себя взрослым и ответственным, и стал всё делать сам и быстрее. Так что мы успеваем и скрипкой заниматься, и ещё свободное время остаётся. Запаситесь терпением, и мягко подталкивая ребёнка к самостоятельности, ждите.

Мне кажется, что один из выходов, постоянно говорить им что они не хуже, они даже лучше.... На сотый раз они будут так считать и даже более сильные пары не станут им помехой! Желаю удачи!

Почти все отвечающие родители Детей-2 ! Я тоже.
Мы занимаемся по 2-3 часа каждый день, Сампо не занимаемся. На дорогу тратим 3,5 часа в день . Успеваем учиться в муз школе. В 4 классе - отличница. Уроки никогда не помогала делать, просто у меня нет времени на это.
Вот занимались-занимались, готовились к Ритму, а сегодня партнер заболел . Вынужденные каникулы .

А по-моему качество танцевания зависит не от количества занятий... Можно хоть каждый день по 5 часов заниматься, а толку не будет...

А от чего?

Уважаемые родители и танцоры! Поделитесь, пожалуйста, опытом: нужно ли партнёру дополнительно ещё заниматься спортом или фитнесом, чтобы укрепить мышцы?

Не понимаю, почему только партнеру? У вас девочка что, входит в сборную России по фитнес-аэробике?

Если вы хотите заниматься спортом, вы должны заниматься спортом. А коль уж танцевальный спорт - вид спорта, то все должны наращивать свои проказатели, такие как

1. скорость реакции
2. сила
3. выносливость
4. скоростная выносливость
и т.д.

Надеюсь, на вопрос ответил

Спасибо!!! Точный исчерпывающий ответ, да ещё и с юмором . Согласна с вами по всем пунктам.

А что делать если пара танцует не стабильно, т. е. на одном турнире может выступить шикарно, а буквально через неделю на другом турнире- как младенцы?
И ещё интересно, пара на тренировках заниматся с ленцой, кое-как, а выйдут на турнир- пару не узнать: танцуют, как короли паркета. И как нам, родителям, вести себя в таких ситуациях?

Да ничего не делать.... Что тут сделаешь? И у взрослых людей бывают спады и подъемы - никуда от этого не денешься!

Вот и я о том же... Можно заниматься меньше, а результат будет тем же. Тут другие факторы влияют. Могу привести даже конкретный пример, когда человек занимался каждый день по 2 часа в Е классе, а эффект был нулевой

У нас в клубе нет занятий по хореографии. На сколько это важное занятие, и стоит ли нам заниматься хореографией на стороне?

Хореография нужна, если есть финансовая и временная возможность , то занимайтесь. Единственное, на что я бы хотела обратить внимание, нужно аккуратно выбирать тренера, лучше если он специализируется на бальниках, либо классик, не желательно заниматься у хореграфа, специализирующего на гимнастках - там другая постановка головы и корпуса. Говорю об этом, так как мы имели возможность сравнивать. Все это, естественно, ИМХО.

Простите мне моё невежество, но что обозначает неведомое мне слово ИМХО.

В переводе с английского - "по моему скромному мнению"

ИМХО - имею мнение хрен оспоришь. вот

Что поделать- тёмная глухая провинция. Поэтому много вопросов задаю- изо всех сил тянусь к столичной просвещённости. Шутка.

А этот вариант понятен будет даже чукче.

Это хорошо, хуже когда наоборот, на турнире не показывают всего того, что могут на тренировке. В ващем случае, мне кажется, дети тренируются только ради того, чтобы выступать. Если им разрешить не ходить на тренировки, а только на конкурсы ездить, они так и будут делать.

Мой рецепт: развивать общеучебные навыки: внимание, реакцию. А главную роль играет, конечно, тренер. Он обязан разнообразно вести тренировки, уделяя внимание каждому ребенку. Тогда у детей будет интерес не только к выступлениям, но и к каждому занятию, к каждой встрече с тренером.

В клубе у нас всего 6 пар ( ШБТ занимаются отдельно), поэтому на общих занятиях уделяется внимание каждому. Другое дело, что мы опережаем остальные пары, и тренер не может на каждом занятии давать материал только для нас ( хотя раз в месяц он проводит такую тренировку). На индивидуальных занятиях пара трудится ударно: тренера довольны, хвалят. А уж поверьте, нашу пару хвалят только тогда, когда они заслужили это на 300% и никак не меньше. А вот на практике наши просто гуляют по паркету, хотя должны танцевать всю программу несколько раз. И тут нашей паре уделяется чуть больше внимания, чем остальным. Тренер старается максимально приблизить атмосферу практики к соревновательной, соревнуются и по заходам, и по 2 пары, и болеют друг за друга, и ошибки друг другу исправляют; но наша пара откровенно ленится соревноваться со своими. Они теряют безумно много времени на то, чтоб дойти до места откуда они планируют начать танец, чтоб поспорить "в ритм они танцуют или нет". Т. е. у наших деток вся практика состоит из передышек. Возможно с возрастом прийдёт понимание, но я могу и должна им помочь понять, что упущенное время не вернуть. Но я не знаю, как это сделать, чтобы они это поняли.

дело именно в общеучебных навыках. есть такие дети, которым нужен постоянный контроль. то есть они не умеют учиться самостоятельно. да и причина понятна: нет стимула. если бы в клубе появилась пара, которая поставила под сомнение их лидерство, то ситуация поменялась бы в корне.

а крупные международные соревнования, на которых ваши дети выступают, не могут повлиять на тренировочный процесс. потому что у детей нет примера. вот если бы они пару неделек потренировались вместе с чемпионами, да еще поняли бы, что и они могут достичь того же уровня, тогда появилось бы стремление тренироваться. а главное, перед глазами стоял бы конкретный пример.

А как это всё осуществить? В Твери- мы чемпионы, а в Москву- как прорваться, кому мы там нужны.

Наверно, нам нужно всем помнить, что они дети. И редко кто в этом возрасте способен сосредоточенно и без палки работать. Мы с мамой партнерши появляемся в клубе раз в неделю, все остальное время дети в клубе сами, мы приезжаем и начинаем их дергать, что они больше сидят, чем отрабатывают, что чтобы претендовать на что-то, надо постоянно работать и т.д. и т.п. А дети при этом остаются детьми. Правильно мне сказал Виктор Николаевич после последней тренировки: тело готово воспринимать сложные элементы, а голова - нет, "в песочницу их". Вот так, и на выездах мы видели и в Сыктывкаре и на других крупных турнирах- стоят тренеры и родители и долбят детей (причем я имею в виду претендующие пары) и сама я такая же. В общем, покажите мне тех детей, которые сами, по собственной воле, работают эффективно и ровно несколько часов. Я с удовольствием поставлю их в пример своим детям

Только сегодня решила подсчитать... Получилось в неделю, в среднем, у сына выходит 20-ть часов тренировок к 20-ти часам дороги.

лучше хореографией, развивается координация, центр тяжести, пластика движений...

Да, у каждого клуба есть свои плюсы и минусы.
У нас в этом году группа из 2 года обучения не набралась - дети занимаются вместе с С и Д классом, 6-ти летки с Юниорами 1...

И индивидуального внимания в группе никакого...

ЗАТО! У нас есть хореография, ведет специалист именно по бальным танцам, и стоит это удовольствие всего 200 рублей в месяц!!!

Вторник, четверг - по 2-2,5 часа- общие занятия + практика (у вас это называется прогон) - 500 руб. в месяц, индивидуальные- вторник, четверг, суббота по 2 часа- 500 р. в час с пары. По мере надобности индивидуальные добираем ещё в свободное время. Собираемся по средам час заниматься аэробикой по инд. программе для танцоров. На каникулах занимаемся по 5 часов в день индивидуально или по 8 часов в группе. Если групповые сборы - 10 евро в день с человека + 60руб. питание. Если индивидуальные сборы - по цене индивидуальных занятий (даже страшно считать).

Здорово, это практически бесплатно, у нас в три раза дороже.



Вот это да!, мы даже при подготовке к Штутттарту летом не занимались больше трех часов в день. Да и то не каждый день. И то, с ног валились прямо на паркет. А вроде и не могу сказать, что слабые физически. Все крупные турниры вполне до финала выдерживают и в финале более менее прилично танцуют. Может поэтому Вам и кажется, что они работают не эффективно, больше простаивают на прогонах? Может просто не выдерживают. И это мне говорят, что я не мать, а ехидна

Какие вы молодцы!!!!

У нас 350 руб/мес общие занятия - но занятия - 2 часа в неделю официально + в субботу прогон.

Мы занимаемся пн, ср - по часу в день со взрослой группой
вт, чт - по 1.5 часа в день, но занимаюсь с ними я сама, на индивы денег не хватает, берем только по выходным 1 раз в 2 недели. Но мне проще - я сама по категории взрослые занималась, поэтому на индивах слушаю и смотрю внимательнее, а потом просто пересказываю слова тренеров по нескольку раз, пока не дойдет.
Также вт, пт по 1 часу в день хореография
В субботу тоже приходим сами, занимаемся где-то 2-2.5 часа.
Итого: где то 10 часов в неделю. Иногда чуть больше, иногда чуть меньше...
+ конкурсы.

На групповые сборы еще не разу не ездили - летом занимались сами. Нас не взяли в лагерь из за маленького возраста, у нас еще к тому же летом почти 2 месяца из занятий выпало - месяц у меня сессия была и на месяц из за того что партнерша в больницу попала... что то с желудком было...

Когда повзрослеют, вам ваши дети "спасибо" скажут. А занимаемся мы столько потому, что поздно начали- 2,5 года назад, с нынешней партнёршей в пару встали только в сентябре. Вот и нагоняем, благо цены провинциальные. А на сборах детям нравится, хоть и хнычут, что всё болит, но идут на занятия с удовольствием (на сборах у нас немножко другая атмосфера, более тёплая и в занятиях больше разнообразия). В результате очень повысилась выносливость. Нам бы ещё смелости побольше, мы тогда и в Москве покажем хорошие результаты .
А вобще сынуля у меня бедненький: он же ещё скрипкой занимается. Но, думаю, скоро завяжем.

Мы первый год занимались вообще смешно: 10 индивидуальных за год . В конце года случайно выиграли Кубок мэра и "попали". Летом уехали на сборы в "Орлёнок" и поняли, что если заниматься, то может получиться очень даже неплохо. Вот только с партнёршами не везло ( у меня не было опыта в выборе партнёрш). Зато теперь у нас супер-партнёрша, мы очень довольны.
А насчёт денег: мы теперь работаем только на танцы. Мой ребёнок - мой банк. Ведь его победа на турнире лучше холодильника.

А мы занимаемся пн, ср, пт - по 2 часа общие (но группа большая и разновозрастная - с 98 г.р. по 95) Мы среди старших, нам легче. Во вт. - 1,5 часа и в сб - 2 часа индивид. К сожалению, больше не получается, разные смены в школах у детей. А индивид. у нас 150 руб с пары - час (астрономический).
Раз в месяц берем семинар (с приглашенными тренерами) 2-3 часа инд. + 2 часа общих. Только у наших проблема - на занятиях выкладываются, а на паркете - то-ли расслабляются, то-ли наоборот, слишком перестараются. Начали портить в танце даже то, что испортить трудно. И ошибки глупые, сами их видят и злятся на себя.

Хорошее выажение, надо будет запомнить!

Это даже очень хорошо. Это считается, что пара спортивна, т.е. процесс соревнований и соперничества им интересен. Хуже когда на тренировках молодцы, а на паркете вялые.

Может они от страха или волнения теряют контроль над собой. У нас в таких случаях советуют побольше выступать, и не только на конкурсах, но и на концертах, в школе например, на публике.

В школе и на публике мы выступаем очень часто. Детям нравится - ведь там нет судей, которые их оценивают. А конкурсов у нас так часто, как в Москве не проводят. А в Москву ехать, у наших еще уровень слабоват. (по моему мнению). А вообще мне кажется, что наша партнерша особо не горит желанием ездить на соревнования. Может и в этом дело?

Иногда мы устраиваем соревнование в клубе, где старшие судят младших, а родители - зрители, тренера - ведущие. Стараемся создать атмосферу настоящего конкурса.


А в Москву ездить, пробовать силы надо.