У нас клуб маленький, тренер один (вернее одна). Старшие от конкурсов уже отошли - учеба и прочее, многие учатся в др. городах. Устроить соревнование не получается, а вот перед младшей группой показательные выступления бывают. Праздник танца называем. Так там тоже танцуют хорошо, стараются. А на паркете в этом году - просто беда. Ума не приложу, что делать?

По моему им нужно побольше "стрессовых" выступлений с сильными парами. Соглашусь с Наташей, вам нужно почаще ездить в Москву на турниры. Первое время они будут замыкаться - приводте им в пример пары которые танцуют красиво, раскрепощенно и таких кто стесняется и просите их проанализировать, кто им больше нравится? Пусть сделают свои выводы.

И вообще после пары больших турниров в Москве, на своих местных они будут чувствовать себя гораздо спокойнее.

Спасибо, попробую поговорить с мамой партнерши. Но на больших турнирах нам пока делать нечего - нет 8-го танца, только начинаем его учить.

Я так понимаю нет Румбы?
Да, без неё на турнире по Детям 2 будет сложно.

Румба есть, нет танго.

Ну, с танго то как раз проще, это не такой уж и сложный танец. На мой взгляд Румба сложнее на порядок: там счет сложный, детям тяжело дается...
Танго для меня лично проще.
Там конечно свои сложности, но простенькую композицию дети за 1-2 индива вполне в состоянии прилично выучить.

В румбе движения, как в ча-ча-ча, со счетом освоились достаточно быстро. А вот с танго тренер что-то не торопится (надо будет напомнить). Еще партнерша сопротивляется - ей танго не нравится, хочет латину танцевать (хотя по мнению тренеров наша пара - явные стандартисты). Меня больше беспокоит, что нам после нового года в юниоры, там еще 2 танца нужны будут.

Не завидую..
Ладно, бог с ним, с пасодоблем - танец постановочный но не особо сложный, простенькую композицию можно будет сделать...
А вот с Медленным Фокстротом?!?! Танец ОЧЕНЬ сложный... ИМХО... 2 года сама пыталась разобраться - так и не разобралась...

Но ведь можно танцевать по Ю1 не по открытому классу, а по Д... тогда 8 танцев вам хватит, ведь 10, если я не ошибаюсь, танцуют только с С класса.

Не обязательно танцевать по детям-2, можно по своему классу. Российских конкурсов таких в Москве много.

Ну, во-первых, фокстрот уж явно не сложнее пасодобля, а во-вторых, Юниоры танцуют 2 программы: ST и LA. Подготовьте сначала одну


Что значит "не нравится"?

Обычно детям не нравится танец, который не получается или которого боятся. Рецепт: побольше позаниматься этим танцем, почистиь его и пригладить - и он станет чуть ли не самым любимым. У нас так было с джайвом: нашей партнёрше не нравилась она сама в джайве; изменили схему, подтянули партнёршу и ...вуаля... наш любимый танец.

Она не объясняет. Она у нас упрямая, с характером. Не нравится и все тут. Она хочет в юниорах танцевать только латину, а мой - стандарт (у них стандарт вообще лучший, все для этого есть). Вот они и спорят. Я, правда, пресекла - не можете договориться, учите и танцуйте все.


Это да,это у наших было регулярно. Пока танец учим и замечаний много - "ненавидим" , потом любим (или нравится). Но с танго у нее что-то другое. Хотя и пасодобль ей не нравится, а учить еще не начинали.

Правильно, пусть танцуют всё. Партнёр будет вытягивать стандарт, а партнёрша- латину. Подрастут, поумнеют, вы им поможете - договорятся. Коновальцев вот сказал, что он по натуре латинист и всегда хотел танцевать латину, но успеха добился в стандарте.

Это хорошо бы, если б она вытянула! У нее из латины только самба хорошо, она у нас тоже стандартистка. Так что придется все вытягивать за счет стандарта. Над латиной работать и работать, а ей лень, даже занятия пропускает.

А вот занятия пропускать это нехорошо...

Наша партнёрша тоже что то последнее время стала пропускать тренировки - но мы по субботам занимаемся, подтягиваем...

Хотя на общих занятиях им дают технику, заставляют отрабатывать, а я этого не могу - я только так, композиции чищу, стойку подправляю...

Я иногда задумываюсь о том, что наша партнерша последнее время стала сильно лениться, но менять пока не хочу - у нас с её мамой хорошие отношения, не хочется подводить людей... Может пройдёт.

Да и партнёршу для 6-ти летнего мальчика, которая хорошо танцевала бы найти нелегко - в прошлом году наши детки были самые маленькие из тех кого набрали для занятий - все уже в школу ходили, они одни в садик... Наш тренер всем таким детишкам, кому еще не было шести лет, говорил прийти на следующий год. Мне тренер просто отказать не мог отказать - я сама танцами у него занималась, сказала что буду пару постоянно подтягивать, объяснять дома, что на занятиях не поняли...
А партнёршу нашу как взяли - даже не представляю - она нас на полгода моложе.


Таких пар в городе 7-10, все стоят в паре, свободных партнерш нет. А брать 1 год обучения - зачем это надо?

А у нас наоборот, малышей 4-5 лет (а уж тем более 6 - 2-й год обучения) полно, особенно девочек. Как они с толпой в 30-40 чел. справляются, ума не приложу!
А занятия у нас 5 дней в неделю - больше уже никак!

У нас так было с прошлой партнёршей. Оказывается она в своём клубе привыкла, что тренер-судья их всегда вытянет. Ушла она от нас сама потому, что у нас не было своего судьи и чтобы заслужить 1-е место надо было вкалывать. Вобщем ей нужны были медали, даже незаслуженные, а нам нужно было научиться ТАНЦЕВАТЬ. Честно говоря, я не знаю есть ли будущее у ленивых партнёров.

У нас малышей стали в большом количестве набирать только в этом году...
Но с ними тоже проблемно - они правую ногу от левой не отличают, мы заходили вчера в школу танцев - они еще там основной шаг ча-ча-ча изучают... типа левая вперед, ча-ча-ча, правая назад...

2 Наташа

У нас наша девочка то лениться, то старается - её не поймешь... как все дети, если получается - старается еще лучше, если не получается что -то: "Я не хочу танцевать!"
Я ей говорбю не хочешь - не танцуй, захочешь придёшь... Пять минут истерики и она сама приходит, типа хочу танцевать, объясняйте...
Но тренер из меня плохой. Я не могу по сто раз объяснять одно и то же...

В нашем клубе малышей тоже набрали 4-5 лет, и они уже индивидуальные берут. Но очень тяжело всё идёт. Хотя в нашей группе есть девочка, танцующая с 4 лет. Ну я не скажу, что она танцует супер. Ребята, танцующие с 7-8 лет здорово её опередили. В связи с этим возникает вопрос: со скольки лет лучше начинать, как сразу брать индивы?

Что касается моего, осознанно он начал заниматься лет в 9, а отдала его в танцы в 5,5 (хотя, может, из-за невезения с тренером не начал раньше). А наша партнерша пришла в 8 лет и очень быстро всех догнала. А вообще, мне кажется, что у каждого ребенка есть "свое время" и трудно сказать, когда оно придет. Кто-то и в 5 замечательно начинает, а кто-то лет в 9-10 (а то и позднее, если терпения хватает и желание имеется)

Мы начали в 8, быстро всех догнали и к 10 годам перегнали.

Извините, не поняла как это партнерша "сама" в 6 лет пропускает занятия? Это же только от родителей зависит - ходит ребенок на занятия в таком возрасте или нет. И если, как Вы говорите, у Вас с ее мамой хорошие отношения, так и выясните в чем дело. А менять нужно партнершу только в крайнем случае, это правильно. Извиняюсь, если влезла в "не свое дело".

Конечно от родителей. Я говорю о том, что она в принципе начала занятия пропускать, а мне это не нравится. По причине что маме лень, или по какой другой неважно. Там у мамы личная жизнь налаживается, поэтому девочку лишний раз стараются никуда не таскать, и тренировки иногда пропускают


А что менять партнершу только в крайнем случае это и ежу понятно - детям надо будет лруг к другу привыкать, несколько месяцев на это уйдет, первое время пара будет смотреться нестанцованной... Да и опять же, неизвестно будет ли новая партнерша лучше, чем прежняя.

Вот и мы из-за этого терпим. А то выйдет по известной пословице...
А вы попробуйте сами иногда захватывать вашу партнершу на занятия. Тогда пропусков не будет. У нас некоторые родители такое практиковали.

Это тоже, я думаю, не выйдет. Хотя идея хорошая, но это касается только будней, а у нас так получается, что её мама звонит мне за полчаса до тренировки и говорит: "Мы сегодня решили прогулять, у нас тут намечается ..." Что я могу сделать? Скажу, не хочешь не ходи а дочку мне свою давай?

У нас такое после конкурсов часто случается - мама партнерши звонит мне накануне и говорит "Давай не пойдем, типа дети устали, партнерша не хочет и т.п." Заставить не могу.

Я все понимаю, но дети последнее время стали танцевать гораздо хуже.

Наши тренеры раньше 5-6 лет не рекомендуют приводить детей.
Поэтому пока младшей 4 года - занимаемся с хореографом 2 раза в неделю. Ребёнок занимается с большим удовольствием, выучила 3 танца. К осени решим - отдавать в танцы или ещё год подождать.

У нас во многом та-же проблема (в смысле - усталт, выспаться и пр.) Только наша теперь бывает и мать не спросит - благо, та на работе - не придет и все. И так же могут позвонить за 30 мин. до занятия - сначала предложат прогулять, а если мы не согласны, просто сообщают, что не придут. А мне перед тренером объясняйся, почему их нет.



У нас тренера первые полгода учат с детьми полечку, аннушку, па-де-грас и вару-вару. Малыши справляются. Ну а потом - основные шаги вальс и самба. В хореографию у нас берут с 3-х лет.

После турнира мы обычно сразу смотрим видео, подмечаем все ошибочки, а на следующий день бегом на тренировку - по горяченькому исправлять, пока детям ещё стыдно за свои ошибки. Повременим - они всё забывают, говорят:" У нас всё хорошо."
Мне кажется, вам всё-таки нужно серьёзно поговорить с родителями партнёши, может договориться, что по таким-то дням вы будете водить девочку на танцы, а по другим - она.
Мы, например, свою партнёршу отвозим домой потому,как живёт далеко, и это ей мешало перейти в наш клуб. Обычно всегда можно найти удобное для всех решение.

Видео нам пришлось смотреть на пару с тренером (без партнерши - устала, отдохнуть надо и вообще...)
Зато мамы других детей сегодня мне рассказали, что мать нашей партнерши после конкурса расстроилась, что неважные результаты. А откуда им хорошими быть?

Вот- вот, на этом нужно и подловить, пока не отлегло, объяснить, что хорошие результаты не дома во сне приходят. А видео не когда не поздно посмотреть. Покажите его партнёрше, она свои ошибки подметит (может не признаться, но обязательно подметит) , можно ещё на тему ошибок пошутить, только не очень обидно. Задетое самолюбие заставит её работать.
Я, указывая своим на ошибки, использую множественное число. Кто ошибся, понимает и исправляется. И всё без обид.

Она у нас в этом смысле непробиваемая. Мы камеру, бывает, даже на индивы приносим и тренер снимает, а потом ошибки с ними разбирает. Свои она мимо ушей пропустит, а наши - запомнит. Потом в рез-те вывод - я танцую лучше и заниматься мне надо меньше.

Какая у вас "мадам"! Значит замечания тренера она тоже игнорирует. У нас в таких случаях могут даже с тренировки выгнать. Тренер объясняет, что не надо отнимать у него время, если не хочешь его слушать и выполнять, он может это время отдать другой паре, которая хочет научиться танцевать правильно. Юниорскую пару в такой ситуации тренер попросил сходить к психологу.

Ну тренеру она это не показывает, это все выдается партнеру и мне. Тренер с ней беседовала не раз, толку... На занятиях она вроде старается (когда не пропускает), а вот в отношениях детей не все гладко.

В этом возрасте почти всё зависит от родителей. Поэтому первым делом нужно понять, совпадают ли Ваши представления о путях развития пары с виденьем родителей партнёрши. Лучше всего для этого составить совместный план.
1.Цели тренировок: общее развитие, чтобы собак не гонял, тренировки и изредка соревнования в своё удовольствие, спорт высших достижений и т.п.
2.Какие планируете достижения и что будет читаться успехом, скажем пройти ___ класс за ___ срок.
3.План тренировок: ___ раз в неделю общие, ___индивов в неделю, ___ семинаров в год.
4.Соревнования: в своём городе __ в неделю, по России __в год, за границей __в год.
5.Отсюда вытекает бюджет (время и деньги).
6.Лучше план согласовать с тренером (если вы напишете, что хотите за 2 месяца пройти 2 класса – вряд ли это его вдохновит ).
7.План составить до определенного срока, скажем до получения очередного класса или перехода в следующую возрастную категорию.
Составление плана очень дисциплинирует, заставляет думать и нести ответственность.

С двумя предыдущими партнёршами мы расстались из-за того, что наши представления о путях развития пары явно не совпадали. Жаль, что не додумались составить такой план. А так год потеряли. С нынешней партнёршей у нас одна цель, надеюсь нагоним потеряное время.

С мамой партнерши все обсуждалось в начале учебного года. Вроде со всем согласилась, договорились об индивидуальных. Когда начались проблемы, мать начала выгораживать дочь: устала, уроков много и т.п. И вообще - говорит, что с девочкой беседовала, бросать не собираются, но дочь ее уже, якобы, не слушается. Как она дальше с ней справляться будет - не знаю.

Девочке точно надо уже побеседовать с психологом. Мама её где-то упустила и её проблемы только начинаются. Так что, пока не поздно, надо принимать меры.

Вряд ли там мама на это пойдет. У нее полностью самостоятельный ребенок, который без проблем учится, по дому помогает, в общем, все делает сама,следить за ней не надо. Родители рады и спокойно работают. А проявление характера только приветствуют. И, насколько поняла, если ребенок не хочет (лень), они особо не настаивают - по принципу не хочешь, не надо.
Вот только моему сыну начинает надоедать тренировка в одиночку, начинает возмущаться - почему она в каникулы (или др. время) отдыхает, а я занимаюсь. И больше всего ему обидно, что потом во всех промахах партнерша его обвиняет.

Все может быть. Раньше она хоть успехами интересовалась, а тепер приходит только встречать дочь, быстро одеваются и, пока все беседуют с тренером, уходят. Причину она не называет, вернее, говорит, что не знает ее. Просто дочь не в настроении и устает. А она, как я говорила выше, девочку не напрягает. Все на след. турнир собираются, меня тренер спрашивает едем ли мы, а я и ответить ничего не могу. Дите забирал папа, он ничего не решает, обещали позвонить, но пока тишина.

По моему у вас как раз тот случай, когда партнершу надо менять.
Это конечно моё субъективное мнение, но в паре должны работать оба партнера, либо вместе работаем, либо вместе отдыхаем. Если вы хотите заниматься и чегото добиться в танцах - ищите работоспособную партнершу. Если нет в вашем классе - берите классом ниже, но чтобы хотела заиматься и расти - немного подтянете и вперед!

Да уж думали об этом. Только менять не на кого, уже вроде все варианты перебрали. Вот уж до лета дотянем, а там будет видно.

А чего тянуть то? Повесьте в другом клубе объявления - попробуйте переманить.
В газету объявления дайте. Какой смысл сидеть ждать? Летом опять сборы, дети все по легерям - а так вы с новой партнершей, если возьмете девочку чуть помладше за лето программу подтянете...

Я так понимаю, вы к выводу, что девочку менять надо и сами пришли, так что чего тянуть? Дерзайте, ищите... Удачи.

В том то и дело, что даже в другом клубе нет, все в парах. А если в нашем поменяться партнерами, так тогда пара смотреться не будет, там девочка тяжеловата. Да и нашу жалко - с нуля ее учили.

Присмотритесь на конкурсах: бывают пары, где мальчик плоховат, а девочка перспективная; обычно такие пары долго не живут. Поговорите с девочкиными родителями, не настаивайте, но оставьте свои данные. Бывает, что таким образом появлялись шикарные пары. У нас, правда, всеми этими переговорами занимается тренер, но некоторые родители и сами очень успешно находили партнёров таким образом.

У нашего мальчика в танце очень зажатое лицо. Знаю, в некоторых клубах проводят занятия по поводу мимики. У нас в клубе этого нет. Что нам делать?

Это от напряжения. Ребёнку трудно одновременно контролировать движения ног, корпуса, рук и выражения лица. Со временем, по мере заучивания вариаций мальчик сможет управлять лицом.

Лицо мальчика должно быть волевым, источать мужество, уверенность и силу. Конечно, оно не должно быть ПЕРЕжатым, когда мыщцы сводит, но оно должно быть напряжено. А улыбочка - дело девочек.

Спасибо! Сын прочитал, намотал на ус. Посмотрим, что из этого выйдет. В принципе, воля и мужество, вроде, присутствуют, а вот уверенности и силы явно не хватает.

У нас тренер не особо любит менять пары, делает это в крайнем случае. Нет гарантии, что мы девочку найдем и ее с нами поставят. К тому-же у нас девочка способная. Если бы еще желание... Цены бы небыло.

Я считаю, что желание - это первое, что должно быть. Мне, конечно, трудно что либо посоветовать (у меня не возникает таких проблем потому, что я очень хорошо лажу с детьми, но всё это на грани интуиции, я чувствую что конкретному ребёнку нужно в данный момент. Я могу и заинтересовать, и пробудить желание, и погасить конфликт, так что все остаются довольны.) Попробуйте и вы включить шестое чувство. Я считаю, что это может любая женщина и, особенно, мама. Не хотите менять партнёршу - тогда остаётся один выход- пробудить в ней желание заниматься, и в вашем случае это можете сделать только вы.