Я думаю, многих родителей интересует вопрос, а в том ли клубе и у того ли тренера занимаются дети.
В детском танцевании существует треугольник: пара-родители-тренеры. И каждая сторона очень важна. Интересно, у кого какие критерии оценки клуба и тренеров. Здесь интересуют не конкретные названия клубов и фамилий, а принцип. Я приведу для начала свой пример. В нашей школе открылась школа танцев, в которую мы записали свою дочь. Она ходила, но через некоторое время интерес к танцам полностью пропал , шла только через слёзы.Через шесть месяцев одна из активных родительниц пригласила на встречу Секистова В.Н. Он посмотрел на занятие и сказал, что молодой танцор "С" класса не должен самостоятельно заниматься с детьми и предложил двух взрослых тренеров. Отношение в клубе изменилось кардинально. Дочь с удовольствием ходила на тренировки и мы видили явный прогресс. В связи с проблемами с партнёрам пришлось рассматривать несколько клубов. Некоторые произвели просто плачевное впечатление, достаточно сказать в одном клубе занятия проводились на линолиуме . После того как нашли партнёра собрали информацию по клубу, в том числе получили благословение от руководителя бывшего клуба.

У каждого свои критерии выбора клуба. Кому-то нужен отличный уровень ТАНЦЕВАНИЯ, именно танцевания, другим - ТОЛЬКО результаты, не зависимо от того, насколько хорошо танцует пара, т.е. политика, кому-то нужен жесткий тренер, кому-то более мягкий. Дети разные. Одного ругаешь - он еще лучше танцует, другой - наоборот зажимается . Хвалишь одного - расслабляется, другому нужна похвала, чтобы почувствовать, что он что-то может, что у него получается.

Для нас важно:

1. Уровень танцевания.
А ЗНАЧИТ: (для нас лично)
требовательный тренер, требующий работы и отдачи, большой профессионал в работе с детьми. Можно отлично танцевать, но не уметь донести свои знания до детей.

2. Материальная сторона.
Ведь не секрет, что многие не могут заниматься у тех или иных тренеров из-за высокой цены занятий.
Здесь опять же возникает ситуация: СМОТРЯ ЗА ЧТО ПЛАТИТЬ. Платить достаточно дорого и получать за это знания, опыт, мастерство - это одно. А платить дорого, ничего не получая взамен - другое. Т.е. надо, чтобы цель оправдывала качество. Бывает и наоборот.

3. Удаленность от дома.

4. НАЙТИ СВОЕГО ТРЕНЕРА.

У каждого есть СВОЙ тренер, кому подходит один - другому наоборот. Это очень важно.

5. Политика, конечно, тоже роль играет. НО!!! Только тогда, когда ты САМ чего-то стоишь, если ты САМ умеешь танцевать, а не выезжаешь за счет тренера в судейской линейке. Вот, если ты САМ молодец - тогда ЗАЩИТА тренера безусловно помогает (имеется в виду, если ты танцуешь на 1 место, а тебя пытаются "задвинуть" подальше.).

Полностью с Вами согласна. Особенно с 1,2 и 4 пунктами.

У нас такой проблемы не существует - клубов немного, а в тех что есть, тренера хорошие.
Конечно, каждый из клубов имеет свои плюсы и свои минусы, но в общем и я и дети довольны своим клубом.
А что касается танцоров С класса, мы брали как то индив у танцора В класса, он прошел на ура. Детям очень понравилось и танцевать они стали лучше. Все зависит от способностей конкретного тренера объяснить ребенку то, что от него требуется.

А я вообще заметила, что с танцорами-молодежью дети занимаются достаточно успешно и с удовольствием. У нас в клубе это тоже практикуется, т.к. не всегда у тренера хватает времени на всех, особенно перед турнирами. Нашим детям нравится. Возможно, это связано с тем, что тренер - взрослый человек, его уважают и немного побаиваются, а с молодежью общение более свободно, они и пошутят, и передразнят. Дети посмеются над своими ошибками и стараются их исправить.

У нас и тренера отшутиться могут не хуже молодежи...
Но танцоры В и А классов еще сами недавно были детьми, может они лучше понимают детей, их проблемы? Да и отработать свой индив они стараются на все 100%

Полностью согласна. С пунктом 5 у нас полный промах: клуб молодой, тренера молодые, так что прорываемся сами. Но такая ситуация нам на пользу - дети стараются танцевать честно, не расслабляясь ни на секунду.

Молодые тренеры всегда лучше работают, чем пожилые. Только не путайте молодых тренеров с танцорами

Да, по поводу техники возникает много споров, я тут на форум ФТСР зашла... там такие дебаты по повду счета 3 в медленном вальсе...

Конкретно мы берем индивы и у молодых танцоров (в класс), и у нашего основного тренера П.С. Зазвонова...

Неправильную технику(вернее, отсутствие таковой) нам дала именно авторитетный (в нашем городе) тренер (2 категория). Именно она после 2-х лет занятий бросила нашу группу(передала другой), т.к. там не оказалось "перспективных" детей.
А вот вытащила нас из этого болота другой тренер (ниже категорией) и ее дочь(молодежь В класс), за что им огромное спасибо. А в Осло ведь не поедешь, в провинции таких возможностей практически ни у кого нет, даже московские тренера для нас дороговаты.

Наш клуб не приглашает московских тренеров (хотя в других клубах есть такая практика) и нас не пускают к другим тренерам (боятся, как бы нас не испортили). А хотелось бы услышать мнение авторитетного тренера.

Мы сами индивов у московских тренеров не берем, хотя в нашем клубе есть такая практика приглашать ведущих тренеров из Москвы на 1 день - 2 часа групповое занятие 600 руб с человека и если хочешь потом индив 1200 с пары...
Но мы на такие занятия не ходим - наши дети всё равно там ничего не поймут, им основы объяснять надо, ручки ножки ставить а не тонкости давать... А денег тоже, честно говоря не хватает... Работаем только на танцы

Да, ваши еще крохи. А нашим уже и тонкости пора осваивать. У нас обычно приглашают пары молодежи В (и выше) класса, а также тренеров из Иваново. У них школа сильная (сами-то в Москве квалификацию повышают) и по деньгам терпимо выходит. Только приходится это втихаря делать от председателя нашей областн. федерации, он этого не любит.

А я по человеческим факторам тренера выбирала. Во многих клубах была, у многих тактика крика это просто не по мне. Для меня главное душевный комфорт и чтобы с человеком кроме танцев можно было поговорить на отстраненные темы, от танцев нужно получать удовольствие, и из этого последуют и результаты. Лучше нашей Елены Владимировны Андрюкиной я еще не видела, и честно говоря искать не хочу.

У нас тоже тренер АБСОЛЮТНО положительный...
Я его просто обожаю и как человека, и как тренера... Он всегда очень доброжелательный, никогда на кричит, и все объясняет понятно... Он как солнце, всегда светится изнутри и при общении с ним легко и хорошо.
В наш клуб в позапрошлом году пришла девочка, так её мама рассказывала, что они до нас занимались в другом клубе, и ребенку тот тренер не нравился, поэтому они и перешли к нам.
А нашего Петра Семеновича любят все его ученики...

Если по делу кричит - еще терпимо, крик- крику рознь, по опыту знаю, иногда без крика не обойтись. А вот когда хамят и унижают( мой этого не терпел ни в каком возрасте ) это ужасно. Мы именно от такого тренера и уходили. Теперь очень довольны и менять не собираемся. Но статейку про рождение чемпионов мы все-таки нашему тренеру подкинули, пусть почитает.

О какой статейке идёт речь?

На старом форуме в разделе психология танцевального спорта была выложена статья. Тема по моему называлась " Как рождаются чемпионы" или что то типа того....

Абсолютно, согласна!!!!
Я точно так же выбирала для своей дочери. К бывшим тренерам не подойди, ничего не спроси, так гаркнут, что мало не покажется даже на взрослых, не говоря уже о детях. Очень неприятно, ощущаешь себя ненужным и не замеченным.
А наши теперешние тренеры отнеслись к нам с самого начала с уважением, пониманием, и в итоге общаются со всеми и детьми, и родителями как самые старые и лучшие друзья, - и подскажут и помогут и посоветуют, и сами партнеров обзванивают ищут и т.д. и т.п. (т.е. полная заинтересованность), да еще и обучают намного лучше, и интереснее, ребенок идет на танцы как на праздник. В иной день когда нет танцев, дочь начинает ныть и скулить - "как это нет занятий, позвони тренерам запишись на какую-нибудь индивидуалку..."

Вот это точно будущая чемпионка! С таким рвением люди много добиваются!

Тассман выкладывал на старом форуме (тоже в психологии)

А как найти?

Иди по ссылке:

Старый форум МФТС

Тассман у нас вообще много интересных и полезных статей выкладывает! Огромное спасибо, очень помогает, когда возникают вопросы =)

Спасибо, всё нашла. Здорово.

Да, кстати, если вернуться к теме разговора, по поводу тому ли выучился....

Скажите, пожалуйста, в медленном вальсе на счет три мы ведь всё еще на верху, и только на три и делаем снижение, так??? Что то я сама совсем уже запуталась...

Сын сказал, что да. По крайней мере наших учат так.

А то сегодня брали индив, тренер говорит детям, на раз шагаем, на два-три подтягиваем ногу и сразу уходим в опорную... и сразу вперед... По моему у них снижение в этом случае очень резко получается... Они раньше на два ногу подтянут, на три на верху на двух ногах, а на три и опускались, но как то плавнее...
Фиг знает...
Я сегодня сама пришла во взрослую группу и час прозанималась латиной - мама родная!!! У меня сейчас всё тело болит... бедные наши дети, которых я по 2 часа без перерывов гоняю...

Детям привычнее. Если не в танцах, так они в другом месте погоняют. Наши перед занятиями так набегаются, что все сырые, 2 часа прозанимаются - вроде еле выползли, а домой идем, как сайгаки скачут. И ничего не болит!

Наши на тренировке иногда говорят, чо устали, не могут больше, а только тренировка кончилась - носятся как сайгаки
Я вот иногда думаю, что они на тренировку столько сил не тратят...

Причем, вот какое интересное дело - когда у них общее занятие со взрослыми ребятами - они все делают, и никогда не "устают", а на индивах, или когда сами занимаемся начинают ныть...

Судя по всему все дети одинаковые.

Только у нас наоборот: на занятиях и прогонах ноют, а на индивидуальных готовы горы свернуть.

Да, Фиг - знает!

Смотрите, все просто: каждый счет - это не момент времени, а некий промежуток. То есть счета музыки не дискретны (раз - два - три), а непрерывны (раздватри).

Теперь разберем каждый промежуток в отдельности:

1. РАЗ - это Р, А и З. На Р - вынос ноги, конец спуска, на А - перенос веса, на З - сбор ног, начало подъема
2. ДВА - это Д, В и А. На Д - вынос ноги, на В - перенос веса, продолжение подъема, на А - начало сбора ног, продолжение подъема.
3. ТРИ - это Т, Р и И. На Т - сбор ног, на Р - перенос веса, на И - начало спуска

Важно: перенос веса на Т, а не на двух ногах.

Тренер наверняка говорит, что спуск на счет "И". Так вот это "И" - одна из букв счета "ТРИ"

Выносливость - это, слава Богу, дело наживное.

Я не считаю, что это недостаток выносливости. Ведь если за то-же время дети не выказывают усталости и не ноют, значит с нагрузкой они справляются. Я считаю, что ноют дети в том случае, если их что-то не устраивает на занятии - мало обращают на них внимания, что-то не получается и т.п. Но это уже к тренеру - либо похвалить, подбодрить и все будет хорошо.