Партнёры и партнёрши, Кто вкалывает больше? Опции

[Наташа]

Ситуация такая: наша партнёрша совершенно не может танцевать одна, она банально не знает свои схемы. В паре они танцуют неплохо, но стоит сыну отлучиться, как она делает 3 шага и останавливается. Если при совместном танцевании она пошла не туда, тренер наезжает на партнёра, мол плохо ведёшь. Ей говорит:" Ничего не делай, просто иди вперёд. Пусть он сам за тебя всё делает." Ну она и рада стараться, ничего не делает, ни одной схемы не знает, хотя многие из них танцуем уже не первый месяц. Польза от таких наездов для партнёра есть, а для пары? Всё-таки им всего по 10 лет. Я пока не вижу никаких результатов от такой политики и не уверена будут ли они. Может кто-нибудь сможет мне обьяснить эту ситуацию. Я очень переживаю.

[Fishchen]

Если уж по-хорошему, то партнер и партнерша не только должны помнить схемы, но и знать партию друг друга (IMG:style_emoticons/default/wink.gif)

А вот забывчивость на конкурсах может быть и за счет волнения.

И ещё раз - не понимаю, как бывшая "самая сильная партнерша в этой категории" в нынешнем "забывающем схемы" состоянии так успешно выступает. (IMG:style_emoticons/default/shuffle.gif)

[Наташа]

И ещё раз - не понимаю, как бывшая "самая сильная партнерша в этой категории" в нынешнем "забывающем схемы" состоянии так успешно выступает. (IMG:style_emoticons/default/shuffle.gif)

Она и раньше забывала схемы, просто они были попроще. А потом нам стали добавлять много нового и она совсем расстерялась, теперь даже не старается запомнить. Но в паре они танцуют восновном слаженно, видно в какой-то момент по движению руки партнёра срабатывает мышечная память и она танцует. Но если он её не очень уверенно повернул, она не вспомнила, остановилась - и давай на него кричать:"Ты меня не ведёшь!" Я рада, что они наработали такие хорошие качества, но в 10 лет всё-таки где-то и физической силы, и рассторопности, и соображаловки у мальчика может не хватить. Поэтому считаю партнёрша должна знать свои схемы и уметь танцевать их одна хотя бы для подстраховки.

Советую Вам все же про эту тему поговорить с тренером Вашей пары. Если тренер посчитает нужным, он поговорит с девочкой или посвятит часть занятий раздельному танцеванию схем. Чем дальше будете танцевать - тем больше будет раздельного танца, соответственно нагрузка на партнершу возрастает. Кстати, не факт, что неспособность станцевать в одиночку говорит о незнании своей схемы - если бы это было так, Ваша пара вряд ли бы успешно выступала. Но в любом случае решать проблему надо с участием Вашего тренера.

Тренеру мы привыкли доверять. Но я пыталась с ним поговорить, он ответил, что так и надо, добавил, что у Арсена всё плохо, а у Яны всё хорошо. Тренерша правда говорит наоборот, ставит вопрос об индивидуальных занятиях для партнёрши. Но на это родители партнёрши не пойдут, а я не в состоянии оплачивать партнёршу. Вобщем сейчас буду что-то решать, пожалуй соберу обоих тренеров и обсудим создавшуюся ситуацию и методы её решения.

Наташа! А разве у вас на тренировке не протанцовывают схему поодиночке? У нас и на общем и на индивидуальном тренер заставляет 1-2 раза пройти схему "параллельным курсом" и только потом в паре. Зато все сразу видно - кто что помнит или кто где ошибается.

Нет, такой практики у нас нет. У нас даётся тренировочная схема, а потом дети меняются партнёрами и танцуют. Всем девочкам нравится танцевать с Арсеном и с мальчиком юниором. (IMG:style_emoticons/default/para.gif) как-то предлагала тренеру рассмотреть такой вариант тренировки (где-то по телевизору подсмотрела), но он отмахнулся, сказал, что для нас это не приемлемо, у нас другая методика.